愛主更深

經文：約翰福音十二:1-11

日期：2020/03/15

講道：湯孟宗

逾越節前六日，耶穌來到伯大尼，就是他叫拉撒路從死裡復活之處。
有人在那裡給耶穌預備筵席；馬大伺候，拉撒路也在那同耶穌坐席的人中。
馬利亞就拿著一斤極貴的真哪噠香膏，抹耶穌的腳，又用自己頭髮去擦，屋裡就滿了膏的香氣。
有一個門徒，就是那將要賣耶穌的加略人猶大，
說：這香膏為什麼不賣三十兩銀子賙濟窮人呢？
他說這話，並不是掛念窮人，乃因他是個賊，又帶著錢囊，常取其中所存的。
耶穌說：由他吧！他是為我安葬之日存留的。
因為常有窮人和你們同在，只是你們不常有我。
有許多猶太人知道耶穌在那裡，就來了，不但是為耶穌的緣故，也是要看他從死裡所復活的拉撒路。
但祭司長商議連拉撒路也要殺了；
因有好些猶太人為拉撒路的緣故，回去信了耶穌。

愛在教會裡

經文：詩篇八十四章：1-7節

日期：2017/10/22

講道：湯孟宗

經文：詩篇八十四章：1-7節
1.（可拉後裔的詩，交與伶長。用迦特樂器。）萬軍之耶和華啊，你的居所何等可愛！2.我羨慕渴想耶和華的院宇；我的心腸，我的肉體向永生神呼籲（或譯：歡呼）。3.萬軍之耶和華─我的王，我的神啊，在你祭壇那裡，麻雀為自己找著房屋，燕子為自己找著菢雛之窩。4.如此住在你殿中的便為有福！他們仍要讚美你。（細拉）5.靠你有力量、心中想往錫安大道的，這人便為有福！6.他們經過流淚谷，叫這谷變為泉源之地；並有秋雨之福蓋滿了全谷。7.他們行走，力上加力，各人到錫安朝見神。講道MP3

學會珍惜

經文：馬太福音廿五章1~13節
日期：2013/8/11
講道：湯孟宗

1「那時，天國好比十個童女拿著燈出去迎接新郎。 2其中有五個是愚拙的，五個是聰明的。 3愚拙的拿著燈，卻不預備油； 4聰明的拿著燈，又預備油在器皿裏。 5新郎遲延的時候，她們都打盹，睡著了。 6半夜有人喊著說：『新郎來了，你們出來迎接他！』 7那些童女就都起來收拾燈。 8愚拙的對聰明的說：『請分點油給我們， 因為我們的燈要滅了。』 9聰明的回答說：『恐怕不夠你我用的；不如你們自己到賣油的那裏去買吧。』 10她們去買的時候，新郎到了。那預備好了的，同他進去坐席，門就關了。 11其餘的童女隨後也來了，說：『主啊，主啊，給我們開門！』 12他卻回答說：『我實在告訴你們，我不認識你們。』 13所以，你們要警醒；因為那日子，那時辰，你們不知道。」

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從今以後你要得人了

經文 : 路加福音五章1-11節
日期 : 2010/9/26
講道 : 湯孟宗牧師

一、耶穌講道的時間及地點
在晚上的海邊, 把船當講台. 那晚, 因魚民整日捕不到魚, 心情與肉體都覺得很疲累, 此時耶穌卻要登船講道. 當時講道的內容雖未被記錄下來, 我想聖經重點不是在講道, 是在於"人". 
在這兒要再次告訴大家, 講道才是重點,

二、講道後, 耶穌仍看顧他們肉體的需要
講道結束後, 耶穌叫彼得於半夜漲潮時, 下網捕魚. 一般的經驗是要在水少時, 才容易捕到魚, 耶穌卻要彼得在漲潮時捕魚, 結果呢? 所捕到的魚快裝不進船裡. 彼得覺得這位講道的耶穌已超出當時專業魚夫的經驗了, 抓到這麼多的魚. 聖經寫到這裡, 就可看出重點那裡, 重點是彼得的轉變.

三、彼得的反應
彼得借船給耶穌當講台, 耶穌感謝彼得, 讓他捕到很多魚, 彼得應該是要謝謝耶穌, 但這位彼得先生卻俯伏在耶穌膝前, 說"我是罪人".
在這提醒各位, 若要得救, 要先認罪, 這是彼得的回應給我的一個啟示. 人若自我感覺良好, 就不會需要別人的建議, 人若覺得世間的路真好走, 就不需要耶穌. 人很喜歡展現自己的長處或好名聲, 所以很難接納別人的批評. 彼得一見耶穌的作為後, 立刻說我罪人.
有篇文章"當我說「我是基督徒時…」" , 只有認為自己需要, 自己有罪, 自己不配, 自己軟弱時, 才會承認主耶穌的寶血才能讓我得救.
彼得這位內行人, 經歷到超越他經驗及專業的事件後, 他知道, 這位耶穌不是普通人, 耶穌是主, 於是就認罪. 惟有認罪, 才能接受耶穌.

四、耶穌的回應
耶穌的目的, 不是只要彼得認罪, 更要彼得更進一步的能"得人如得魚".
哇~  耶穌的反應也很特別, 祂沒有說彼得你沒罪了. 耶穌得人生命的做法真得很跳躍式, 我們一般人很難體會, 就像耶穌對稅吏撒該, 血漏的婦人, 姦淫的婦人, 十架的刑犯等的態度, 我們可以從中學習, 耶穌對人的愛及包容是何等的大.
保羅在看不見時, 需要"亞拿尼亞", 在他不被接納時, 需要"巴拿巴", 這二人的接納及愛, 才有保羅的傳福音到地極.

今日, 若我們認為是"基督徒"時, 應要有愛人的心, 耶穌要彼得這裡得人的意思是要彼得學習生命接納的功課, 對人要包容及相愛, 去體會有需要的人, 於是彼得從一位衝動、粗野的魚夫被耶穌教成一位好學生.
讓我們能成為一個受召的人, 多愛、多關心我們周遭的人, 學習"得人如得魚"的生命課業.

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